近日，有自媒体账号发布视频，称“成都30所中小学即将开启机器人授课”。此消息迅速引发广泛关注。视频中，机器人站上讲台与学生互动，宣称“人工智能+教学”将取代真人教师，未来课堂或由机器人主导授课。自媒体还引用成都市教育局发布的“关于遴选中小学‘人工智能+教学’试点校的通知”，暗示机器人教学是试点核心内容，并渲染“教师职业危机”话题。

然而，成都市教育局明确回应称，该消息并不属实，是对政策的误读。经核查，网传视频中的机器人画面实际来源于绵阳某学校“开学第一课”的展示活动，仅是一次互动亮相，并非日常教学。自媒体账号断章取义，将此视频与成都市教育局的通知相嫁接，误导公众。

成都市教育科学研究院中学教育研究所所长助理黄正翠表示，成都目前在做的人工智能加教学的试点，主要是希望能够引入人工智能以后，对学生的学习内容实现精准化推送，让教学方式发生更好的变化，并非采用机器人授课。成都市教育局指出，当前推进的“人工智能+教学”试点项目，其核心是探索人工智能与教学深度融合的实践路径，包括教师备课、课堂管理、作业管理等应用场景，并未提及“机器人教学”，更不是“机器人代替老师教学”。

此次试点学校的相关负责人也表示，运用人工智能教学，不是为了替代老师的工作，而是增进教与学的有效性和高效性。人工智能无法完全取代教师，因为教育不仅仅是知识的传授，更包含情感的交流、价值观的引导、创造性思维的培养等，这些都是AI无法替代的。

成都市龙江路小学中粮祥云分校校长黄成凤指出，在常规课堂上引入AI，是为了帮助老师了解孩子的课堂数据反馈，调整教学模式和内容，让孩子学得更加高效。同时，学校也引进了一些人工智能，帮助学习有困难的学生进行课后个性化辅导，但人工智能始终是一种工具，老师要学会如何使用好这一工具。

（文章来源：央视新闻）